高2007级08至09学年第二学期校本课程简要介绍(一)
1、现代文阅读
文学作品阅读考点、知识点分析
(现代文训练需要少讲精练,重在学生的悟读.)
第一讲 准确理解 概括主旨 主讲人郭传斌
第二讲 情感透视 突出人物 主讲人殷翠屏 魏丽
第三讲 理解词意 紧扣语境 主讲人刘文庆 李兆中
第四讲 理顺结构 左右逢缘 主讲人程素芬
第五讲:语言表达 方式有别 主讲人王世雷
第六讲 感悟修辞 剖析效果 主讲人周保全 张静波
第七讲 文学欣赏 审美感悟 主讲人王曙光
2、走近淄川文化名人
第一讲:明末清初名医——翟良 (郭传斌)
第二讲:清代著名文学家——蒲松龄(王曙光)
第三讲:反对清王朝统治的农民起义领袖——刘德培 (殷翠萍)
第四讲:著名抗日烈士——李光祥 (魏丽)
第五讲:清末民初教育家、学者——孙遒琨 (刘文庆)
第六讲:清末教育家——董会清 (李兆中)
第七讲:明末名臣——翟凤翀 (程素芬)
第八讲:清代名士——唐梦赉 (张静波)
第九讲:传奇人物——刘风山 (周保全)
第十讲:英雄模范——张美花 (王世雷)
3、数学演绎的人生
数学组 孟凡群
学习目的: 围绕中外闻名数学家的经历,介绍他们的研究领域,家庭教育,学习环境.让学生对抽象的数学有更好的认识.数学研究者大都具有很好的品质,也想通过他们的治学态度,人品学识给广大学生树立榜样,发展学生的数学视野.培养学习数学的兴趣.对数学有更深刻的认识.
第一讲(两课时)主要介绍华人数学家的优秀代表,获得数学界诺贝尔奖——菲尔茨奖的数学家陶哲轩和丘成桐的数学人生..让大家了解数学学者是怎样研究数学的.是什么让他们钟爱数学一生.也让同学们对抽象的数学有新的认识.更好的促进数学的学习.
第二讲(两课时)主要介绍中国数学家在哥德巴赫猜想上作出的主要贡献,包括已故中国数学家陈景润,华罗庚在数论上的巨大贡献.现在山大数学学院院长,哥德巴赫猜想的追梦人刘建亚的数学人生.
第三讲(两课时)主要介绍我们身边走出去的数学家,包括现任中科院数学研究所郭雷院士,山东大学金融数学专家彭实戈院士,他们是怎样走上研究数学的道路呢?我们从中要学到一些什么治学态度呢?
4、世界经济贸易和中国经济发展
数学组 王纯洋
一.2004-2008世界经济贸易情景。
1.2004-2007世界经济增长那个呈现良好势头
2.国际贸易扩张为经济增长注入活力
3.国际金融市场不稳定反映世界经济发展存隐患
4.石油价格高企对世界经济增长构成威胁
5.提高利率增加了世界经济复苏的成本。
6.表格数据显示世界经济发展格式。表1.6.1 表1.6.2 表1.6.3 表1.6.4 表1.6.5
7.2007-2008金融危机体系的崩溃。关键词:泰国,美国,中国股市
8.通货膨胀影响力
二.主要国家和地区经济
1.美国经济
2.日本经济 案例“逝去的十年”
3.欧元区经济
4.发展中国家经济 代表国家——中国
三.近期世界经济情况
1.国际货币组织公布数据显示
2.2008.4.3 IMF亚洲报告
3.2008.4.8 IMF拟出售403.3吨黄金
4.2008.4.9次贷危机将造成万亿元损失
应该指出的是,证券化本身不是问题,问题在于美国抵押贷款发放不严格。
5.2008.10美国救市
欧元区救市
中国救市
6.全球性经济低估下中国的有效措施举例。
四.热点话题
1.华尔街金融危机
2.世界银行倒闭
3.中国制造业困境
4.2008欢乐与痛苦并存的一年。
5、英语影视欣赏
第一周至第三周: 《阿甘正传》 Forrest Gump 主讲人:焦丽洁
第四周至第六周: October Sky 主讲人:张 芹
第七周至第九周: 《战鸽快飞》 主讲人:车秋红
第十周至第十二周:The Shawshank Redemption 主讲人:韩非
第十三周至第十五周:侏罗纪公园3 (Jurassic Park 3) 主讲人:武曙光
第十六周至第十八周:影视欣赏《音乐之声》 主讲人:毛爱芝
6、英语诗歌赏析
第一周:英国民歌“Scarborough Fair” 主讲人:高文静
第二周:rain赏析 主讲人:王毅
第三周:Stopping by Woods on a Snowy Evening
----- 英语诗歌鉴赏之《雪夜林中驻足》 主讲人:张庚
第四周:英文诗歌鉴赏A Red,Red Rose 主讲人: 李相国
7、课题:光
一、 课时设置
第一课时:介绍有关光学的基本知识。
主要内容:介绍有关光学的基本知识,颜色、可见光、不可见光等。
第二、三课时:颜色。
主要内容: 1.1 彩色粉笔末的混合
1.2 旋转的色板
1.3 透明物体的颜色
1.4 不透明物体的颜色
1.5 色光下的图案
1.6 油膜上的颜色
1.7 用羽毛或尼龙纱巾产生衍射
第四、五课时:可见光光谱。
主要内容: 2.1 阳光的“颜色”
2.2 窗台上的玻璃杯
2.3 充水灯泡
2.4 用平面镜获取太阳光谱
2.5 蓝天和日落颜色的模拟
2.6 用牛奶水模拟天空
第六课时:不可见光
主要内容: 3.1 红外光的热效应
3.2 物质的荧光
二、 教学方法:实验教学需开放实验室。
三、 教具:彩色粉笔、玻璃杯、一个废的白炽灯泡、棱镜、平面镜、烧杯;硫代钠硫酸盐;浓硫酸;投影仪、医用红外线灯、氩灯
8、生活中的化学兴趣活动
★ 课程目标
1、知识与技能:
懂得运用已学化学知识;懂得一些生活中化学的相关常识。
2、过程与方法:
体验化学与技术、社会的密切联系,感受化学的重要性;初步学会资料收集分析能力,运用比较、分类、归纳等方法主动获取信息;初步了解化学研究的初步方法如定性分析与定量分析。
3、情感态度与价值观:
逐步认识化学科学的发展在生活实际中的不可或缺的贡献。逐步认识学习科学知识的意义,热爱科学,逐步建立科学的世界观。
★ 课程内容
化学校本课程《兴趣活动》,主要针对高中二年级学生开设,以《化学必修I》、《化学必修Ⅱ》为知识依托,选取活动课题十六个,分两学期开展。(具体如下表)
期别 |
序号 |
活 动 课 题 说 明 | ||
名 称 |
选 取 意 图 |
主讲人 | ||
第一学期 |
1 |
指纹鉴定以及检验加碘食盐中的碘元素 |
调动学生学习探究化学的兴趣 |
王福仓 |
2 |
踩地雷 |
引导学生熟练掌握化学物质分离的基本操作 |
王芳 | |
3 |
化学"冰箱"与冰袋 |
了解铵盐等电解质在水中电离的热效应 |
孙玉娟 | |
4 |
豆腐中钙质、蛋白质的检验 |
增进学生对胶体化学性质和特征反应的认识 |
谭红梅 | |
5 |
铝器表面刻字以及制备可燃"胶冻" |
认识氧化还原反应在生活中的应用 |
刘景国 | |
6 |
制作不易生锈的铁钉 |
理解金属氧化物Fe2O3的化学性质 |
王辉 | |
7 |
模拟酸雨腐蚀岩石的过程 |
加深学生认识酸雨的形成及其危害。 |
王福仓 | |
8 |
水下公园 |
了解认识硅胶、硅酸盐的特征性质 |
王芳 | |
第二学期 |
9 |
火山爆发 |
了解、认识化学反应中能量的变化 |
孙玉娟 |
10 |
电泡发光 |
认识化学变化中的能量转化形式 |
谭红梅 | |
11 |
振荡化学两极间 |
认识可逆反应进行的限度及其平衡的移动 |
刘景国 | |
12 |
水果保鲜剂的制作 |
理解乙烯的用途及其它保鲜剂的效果对比 |
王辉 | |
13 |
透明肥皂 |
认识皂化反应及其应用 |
王福仓 | |
14 |
合成香精 |
认识有机化学酯化反应的原理及酯类物质的应用 |
王芳 | |
15 |
铜镜实验 |
巩固硝酸盐分解、乙醛性质等 |
孙玉娟 | |
16 |
家庭安全、环保知识问答 |
加深学生对化学与环保以及身边的化学的了解 |
谭红梅 |
★ 课程学习方法
本课程的教学主要采用开放式的教学方式,将学生分成三人或四人小组,明确要求每个小组按照:课前收集分析资料、动手用知识、做完细思考、课后还可做的程序安排课堂内容。由学生独立自主完成实验操作,指导学生运用知识,熟练操作。培养学生处理和获取有用信息的能力。同时也培养学生的合作意识和语言表达能力。
★ 课程教具、学具
教 师:依据实验的安全性以及学生的已有知识编制可行性教材,给出实验仪器和用品,自做实验,指导学生实验,处理实验中突发事故。实验结束后作出学生实验评价。
场地:周末要求学校开放化学实验室。
实验员:准备实验仪器药品
学 生:课前查阅资料、课堂认真阅读教材并动手实验、实验完毕整理实验台,并完成课内思考题,作出自我评价。
★ 课程评价
校本课程《化学兴趣活动》最终结业评价由平时成绩(即每课时评价)以及最终测评综合得出,结业等级分为A、B、C、D四级。
淄博四中高二化学组
淄博第四中学化学实验室安全守则
实验室人员在工作的时候,要接触各种化学试剂、试样及检验过程中各种化学反应所产生的气体、蒸气、烟雾等,这些物质中有些对人体有毒害作用,有些还具有易燃易爆性质;同时,各种仪器、电器、机械等设备,在使用中也可能存在危险性。因此,作为分析检测工作者,必须遵守以下实验室安全守则。
1、实验人员必须熟悉仪器、设备性能和使用方法,按规定要求进行操作。
2、凡进行有危险性实验,工作人员应先检查防护措施,确证防护妥当后,才可进行实验。实验中不得擅自离开,实验完成后立即做好善后清理工作,以防事故发生。
3、凡有害或有刺激性气体发生的实验应在通风柜内进行,加强个人防护,不得把头部伸进通风柜内。
4、腐蚀和刺激性药品,如强酸、强碱、氨水、过氧化氢、冰醋酸等,取用时尽可能带上橡皮手套和防护眼镜,倾倒时,切勿直对容器口俯视,吸取时,应该使用橡皮球。开启有毒气体容器时应带放毒用具。禁用裸手直接拿取上述物品。
5、不使用无标签(或标志)容器盛放的试剂、试样。
6、实验中产生的废液、废物应集中处理,不得任意排放;酸、碱或有毒物品溅落时,应及时清理及除毒。
7、往玻璃管上套橡皮管(塞)时,管端应烧圆滑,并用水或甘油浸湿橡皮管(塞)内部,用布裹手,以防玻璃管破碎割伤手。尽量不要使用薄壁玻管。
8、严格遵守安全用电规程。不使用绝缘损坏或接地不良的电器设备,不准擅自拆修电器。
9、实验完毕,实验人员必须洗手后方可进食,并不准把食物、食具带进化验室。化学实验室内禁止吸烟。
10、化验室应配备消防器材。实验人员要熟悉其使用方法并掌握有关的灭火知识。
11、实验结束,人员离室前要检查水、电、燃气和门窗,确保安全。
9、生活中的生物知识
一、课程名称:生活中的生物知识
二、课时设置:
第一课时:饮食与健康 负责人:翟树伟
第二课时:疾病与健康 负责人:郝恒
第三课时:人类血型 负责人:张海英
第四课时:克隆技术 负责人:袁美玲
三、对学生的要求
对生物有浓厚的兴趣
四、场地要求:一间教室
五、教学工具:多媒体